让思维飞翔,破解阅读低效之状——以解读《奔跑的兔子》为例

作者：徐飞红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (10): 89.

• 核心素养
• 阅读低效
• 思维训练

"思维发展与提升"是语文核心素养的形成标志,在高中语文现代文阅读训练中有着举足轻重的作用。本文中笔者将以《奔跑的兔子》解读为例,针对学生答题存在的问题,提出加强思维训练的解决办法。