在幼儿园教育活动中,幼儿主体性的遮蔽现象有完美作品背后的服务对象偏离、"小学化"背后的教育价值扭曲、严肃控制背后的师幼关系错位。导致这种遮蔽现象的原因有"家长第一"的服务理念、"知识取向"的价值观念、疏离对立的师幼关系。实现幼儿园教育活动中幼儿的主体性,应从以下方面入手:坚持以幼儿发展为本的理念,纠正教育活动的目标偏离;引导对幼儿教育的科学认识,纠正"小学化"教育现象;建立尊重互动的师幼关系,纠正师幼间的关系错位。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
