小学数学本身属于综合性学科,它具备逻辑性和实践性等特征。在教学期间,如果还是采取以往教师讲解,学生听讲的方式,那么不仅无法培养学生的思维能力,同时还可能削减学生的学习积极性,阻碍其成长。在实际的教学中,教师积极采用小组合作学习法,小组合作学习法是一种新兴的教学模式,结合最新的教学理念,不仅能够提高小学数学课堂的教学效率,还能提高学生团队协作和互帮互助的能力。因此,笔者就小学数学教学中小组合作学习的有效性展开研究。
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