小学语文综合性学习校本化主题设计

作者：张雯

来源：基础教育研究, 2021, (13): 42-47.

• 小学语文
• 综合性学习
• 校本化主题

小学语文综合性学习突破了语文学科教学的封闭状态,采用关联和跨界思维的方式,统整各学科相关素养点,以教育教学实践活动引领校本化主题开发。为了激活校本化主题课程开发,整体提升校本化主题活动育人价值,校本化主题设计可以以学生需求为基点,促校本化阅读统整;以校园生态为载体,促校本化资源统整;以校园活动为抓手,促校本化主题统整。