<正>"怎么又是作文课""我不知道写什么""怎么把文章写生动"……很多学生经常会发出这样的感叹,一听到要写作文,他们的兴趣就降至低谷,开始各种哀怨。那么如何激发学生的写作兴趣,而不是"闻写作而色变"呢?根据笔者几年的习作教学经验,进而总结了一些方法,尝试下来效果还不错,大部分学生在习作过程中便有话可写、有法可循了。一、第一把"钥匙":模仿让学生有法可循朱熹说过:"模拟者,古人用功之法。读得韩文熟,便做韩文的文法;读得苏文熟,便做苏
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