表达的“真、善、美”三重境界

作者：陆云

来源：语文教学通讯, 2017, (27): 23-25.

• 表达
• 习作
• 口语交际

中小学生的表达,主要包含习作、口语交际两个方面。表达可以分为"真、善、美"三重境界。真实,是表达的基本要求;向善,是表达的核心价值;审美,是表达的终极目标。由"真实"到"向善",再到"审美",表达要求层层提升,铺砌了一条生命成长之路。

• 单位
  南宁师范大学