论如何提高高中数学课堂教学的有效性

作者：吴玉国

来源：山西青年, 2019, (22): 185.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.057

• 高中数学
• 课堂教学
• 有效性

数学是高中课程体系的重要组成部分,也是高考的必考科目。高中学生面临着高考压力,学习时间非常紧张,但是课堂时间是有限的,只有45分钟。因此,如何提升高中数学课堂教学的有效性,已经成为高中数学教师亟待解决的问题。为此,文章对高中数学课堂教学现状进行了分析,明确其中存在的问题,并以其为基础,结合学生的心理特点与发展需求制定了有效的措施,用以提升数学课堂教学的有效性。