小学数学应用题教学情境的创设

作者：王俊华

来源：数学大世界(中旬), 2019, (07): 38-39.

• 小学数学
• 应用题
• 情境教学

研究好小学应用题,有助于进一步提高学生的数学素养,由此,多样化地为小学生学习应用题创设情境,可以有效培养学生的解题能力。基于此,本文探讨小学数学应用题教学情境的创设,希望可以激发学生的数学兴趣,丰富学生解决应用题的思维。