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摘要
目的:探讨同伴互助学习在助产技能实训教学中的应用效果。方法:选择全日制大专助产专业作为研究对象,随机分为同伴互助组和传统教学组。传统教学组采用传统授课模式,同伴互助组由教师进行示教,学生分组进行互助学习。课程结束后同伴互助组和传统教学组进行闭卷理论考试与技能实践考核。进行问卷调查,并使用SPSS 19.0统计学软件进行统计,评价教学效果。结果:同伴互助组的实践技能考试成绩及理论考试成绩均高于传统教学组,两组间对比存在显著差异(P<0.05)。同伴互助组助产技能实训课教学效果评价明显优于传统教学组,两组间比较存在统计学差异(P<0.05)。
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