让学生感受汉字的形体美

作者：黄兰花

来源：广西教育, 2018, (17): 73-74.

• 小学
• 识字写字
• 比喻
• 拟人

汉字是象形文字,具有明显的直观性和表意性,而低学段学生的思维直观、形象。在低学段识字写字教学中教师应结合汉字特点和学生思维特点,运用比喻和拟人的方法让学生感受汉字的美,从而喜欢汉字学习。