大单元视角下的项目化学习策略——以《十六年前的回忆》一文为例

作者：牛晓白

来源：江西教育, 2022, (32): 56-57.

• 大单元视角
• 项目化学习
• 核心知识

统编版小学语文教材采用单元整体编排的方式，适合项目化学习的有效实施。教师可以依循项目化学习理念，以泰勒先生的“课程四要素”为抓手，尝试以单元整体为背景开展项目化学习，通过确定知识、设置问题、高效实践和多维评价等不同方式，提升学生的语文综合能力。