随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的普及，如何科学合理地应用生成式人工智能提升课堂的效率与效果成为信息化教学的热点问题。文章通过对中小学美术教学的现状和问题进行分析，对生成式人工智能应用于美术教学的主要方向进行了阐述，并结合小学美术《我的新朋友》一课，具体设计了一堂生成式人工智能辅助下的美术课，以期为开展人工智能赋能美术的相关实践提供参考。
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