“基于阅读促进幼儿多元表达的实践研究”的思考

作者：孙瑛

来源：人生与伴侣, 2023, (07): 43-45.

<正>瑞吉欧认为“幼儿表现自己对世界的认识是多种多样的，孩子有一百种语言、一百种想法、一百种思考、游戏和说话的方式。”在我国，相关研究人员也已经充分地认识到了表达对幼儿的成长具有相当重要的价值和意义，开始关注幼儿的“阅读—表达”，明确表达与阅读理解、阅读记忆、阅读鉴赏能力密切相关。