有效提问、读写结合,助力语文教学

作者：杨宇

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 240.

<正>纵观现代教育的发展,学生在课堂上的主体地位越来越突出,教师将文本内容融合、筛选,从文体特点、写作方法、表情达意等多个角度入手,整合、提炼问题,让学生在一以贯之的学习主线下,一课一得或一课多得。同时,读写结合又是可以把阅读和写作有机结合的很好的抓手,阅读是作文的基础,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜。以读促写,以写促读是我们在课堂上力求展现的目标。一、课堂有效提问、读写结合的教学现状1.有效提问(1)长期以来,以教师为主导、牵引