利益相关者视角下校企协同育人长效机制研究——以泰州职业技术学院为例

作者：吴捷; 费贵荣; 王宗元

来源：河北软件职业技术学院学报, 2023, 25(02): 42-45.

DOI：10.13314/j.cnki.jhbsi.2023.02.004

• 职业教育
• 协同育人
• 利益相关者
• 长效机制

相较于普通教育，职业教育的发展更加依赖企业的参与和支撑。目前，校企在实施协同育人的过程中存在管理机制缺乏、共享资源利用率低、育人模式单一、企业动力不足等问题。针对这些问题，从利益相关者的角度，建议提升利益相关者的融合度，兼顾校企双方的利益关切。以泰州职业技术学院为例，提出通过创新“双主体”学院管理体制、打造“双师型”教学团队等具体途径，形成校企育人长效机制，最终实现产业发展与教育变革的有机融合，推动教育供给和产业需求精准对接。

• 单位
  泰州职业技术学院