任务分析理论在高中化学教学中的应用分析

作者：罗平

来源：教书育人(学术理论), 2016, (25): 60.

DOI：10.3969/j.issn.1008-2549(j).2016.09.046

• 高中化学教学
• 思维能力
• 化学素养
• 石灰水

<正>现代教育不仅对学生要掌握的理论知识提出了更高的要求,同时对学生能力的提高也给予了更高的重视。在传统的教学模式中,教学方式非常单一,教学效果也往往不理想,学生掌握的知识都是现成的知识,并不是通过学生自己的研究和思考而来,在整个过程中学生的学习能力并没有得到提升,这不符合现代教育的要求。将任务分析理论应用到教学过程中,对于提升学生的学习能力是非常重要的。1.任务分析理论能提高学生的实践能力高中化学是一门实践性非常强的学科,要将任务分析理

• 单位
  江西南昌市