浅析幼儿音乐教学游戏化的策略研究

作者：白美花; 赵洁

来源：延边教育学院学报, 2021, 35(06): 236-238.

• 幼儿音乐教学
• 游戏化
• 策略

将游戏渗透与运用在音乐教学中,不仅符合幼儿年龄特点与学习方式,而且能够激发幼儿感受美、表现美的情趣,调动了幼儿的积极性,使幼儿在轻松愉快的活动氛围中,能用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现,发展幼儿的想象力、创造力及表现能力,使他们在艺术方面获得个性化的发展。

• 单位
  教育学院