触摸语言的温度 品味表达的深度

作者：沈冰清

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(02): 72-73.

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现行小学课本选用的文章,大多是名家经典作品,其语言文字以其鲜明的节律美、突出的形象美和丰富的意境美等,体现了汉语言区别于世界上其他任何国家、民族语言文字的独特美感与韵味。阅读教学中,必须精心挖掘和处理教材,引导学生去触摸、感受语言文字的"温度",深入、准确地去品味其表达出来的精妙灵动之美,进而去丰富语言积累,发展思维与表达能力,提升语文综合素养。