浅谈工科物理专业课教学中的能力培养

作者：曲华

来源：教育教学论坛, 2013, (35): 277-278.

• 物理专业课
• 能力培养
• 素质教育

工科物理专业教学应从传授知识为主的教育向注重能力培养的全面素质型教育转变。提出三个转变途径:改革教学方法,加强课堂趣味性,激发学生的想象力,培养学生的创新能力。加强方法训练,使学生真正做到"乐学"和"会学"。融入心理学知识,加强对学生心理素质的培养。

• 单位
  天津工业大学