多方位有效指导,激发幼儿阅读兴趣

作者：范雯

来源：家庭生活指南, 2019, (12): 43.

<正>根据幼儿个体的不同来组织开展阅读根据个体不同来组织开展阅读。教师要选择色彩鲜艳,内容有趣、有重复情节内容的放在阅读活动中,以"趣"来激发幼儿的阅读兴趣。在阅读活动的过程中,教师要帮助幼儿学会用自身的感官去观察去阅读,可直接提问,简洁明了,用最短的时间吸引幼儿的注意力,对画面进行粗略的观察,获取画面提供的显性信息,为后面阅读中的讲述做好准备。如:眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、小手摸一摸、朋友说一说等等。并且要以简单易懂的画面为阅读内容,幼儿在教师的引领下,自愿自主的参和