合作学习模式在初中生物课堂中的有效应用

作者：陆金萍

来源：教育界, 2023, (18): 23-25.

• 合作学习
• 初中生物
• 课堂教学
• 学习效果

在学习中获得成功经验，是驱动学生学习的主要动力。成功的取得离不开学生的独立钻研，也离不开同伴之间的切磋、合作。在初中生物课堂中，教师应当迎合学生的成长需求，结合教学内容，遵循学生的身心发展规律，为学生创建合作学习小组，促进学生高效学习，全面发展，提高初中生物教学质量。