基于核心素养培养的物理课程教学探讨

作者：孙伯兴; 冯爽

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(06): 22-24.

• 核心素养
• 物理教学
• 物理观念
• 科学思维、科学探究
• 科学态度与责任

物理学科核心素养的培养是形成学生发展核心素养的主阵地,对学生的终身发展有重要意义。以初中物理课程教学为例,培养学生的核心素养可以从下面几个方面着手:一是,在真实的情境中培养学生的物理观念;二是,注重物理科学方法的教学,培养学生的科学思维;三是,充分挖掘实验价值、增强趣味性,培养学生的科学探究能力;四是,在潜移默化中培养学生的科学态度与责任。

• 单位
  北京教育学院