<正>浏览《义务教育语文课程标准(2022年版)》,笔者发现不管是课程性质,还是课程目标,都提到了语言经验。语言文字积累与梳理学习任务群更是直指语言经验的积累和发展。它有着这样的描述:“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,积累语言材料和语言经验,形成良好语感;通过观察、分析、整理,发现汉字的构字组词特点,掌握语言文字运用规范,感受汉字的文化内涵,奠定语文基础。”“新课标”为我们研究语言经验提供了有效的支持。积累语言经验应是小学重要、基础的任务。
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