小学音乐教学中有效互动的内涵与方法

作者：黄蓓蓓

来源：新课程导学, 2021, (29): 71-72.

• 大小学音乐
• 互动
• 核心素养

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,"教师应与学生积极互动,共同发展"。教学需要师生之间的交流互动,这种互动是有组织有目的地促进课堂活力、发展学生思维、提高教学效率的活动过程。小学音乐教学中有效互动的内涵是思想上的一致、情绪上的共鸣、状态上的和谐。为了有效互动,教师可运用以问题为载体的互动、以游戏为载体的互动、以情境为载体的互动、以合作为载体的互动等方法,引导学生学好音乐,培育音乐核心素养。