在积木建构游戏中“看见”和支持幼儿的主动学习

作者：本刊编辑部

来源：上海托幼, 2023, (03): 4-5.

<正>在进一步倡导“以游戏为基本活动”理念的背景下,如何将游戏作为幼儿非正式学习的主要途径,让幼儿在自主参与和探究中以平衡的方式发展关键能力,已成为当前幼儿园课程高质量建设与发展中的重要问题。作为幼儿园常见的游戏之一,积木建构游戏充满了表征性和创造性,儿童在积木建构游戏中的体验对其认知、社会性等方面的发展具有积极作用,也为幼儿园探索游戏与学习的有机融合提供了适宜的载体。