学材，聆听儿童的声音

作者：胡存宏

来源：教育科学论坛, 2019, (28): 47-49.

<正>既然讲学材,那么首先要理解何为教材。所谓教材,就是根据教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授提纲等的统称,它的来源是编者。据此,学材应该就是以学为目标,以材为载体,促进学生有效学习活动的素材,是教师本身所呈现出来的教学方法、思想的可视化载体。教材都是经过专家、学者精心编制的,其中的每一个素材都堪称经典。也正因为如此,很多编者在跟