教学诊改背景下高职院校教师教学评价优化研究

作者：姚云霞; 郭清

来源：安徽职业技术学院学报, 2019, 18(03): 68-71.

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文章针对现有教师教学的评价考核体系和制度规范上存在的不足,在全面教学诊改背景下,提出在"教"的基础上,以"学"为核心,科学设计教师教学评价体系,以充分激化各层次教师的教学积极性,最大限度的提升教学质量和人才培养质量,促进师生共同发展。

• 单位
  安徽财贸职业学院