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摘要
在“互联网+教育”理念的引导下，高校新媒体技术的应用已逐渐深化。高校利用新媒体技术对英语教育教学进行创新，不仅能提高教学质量，还能满足社会对高质量英语人才的需求。文章深入分析近两年内与新媒体和高校英语教育相关的文献，总结出新媒体视角下高校英语教育教学的三大特点：多元化、个性化以及互动性。针对这些特点，文章提出以下创新应用建议：首先，高校应优化教学管理模式，运用新媒体技术建设远程教育管理平台，以提高管理效率；其次，高校需正视教材滞后性问题，利用互联网和影视视频资料丰富英语教学内容，满足学生的个性化需求，提高学习效率；再次，教师应借助信息技术强化口语练习，利用新媒体教育平台为学生提供互动交流、角色扮演、视听、语言游戏等情境，帮助学生提高英语口语表达和应用能力；最后，利用翻转课堂，将传统的课堂教学与在线学习两种教学模式有机结合，实现自主学习能力的全面提升。如此，高校英语教育便能更好地适应数字化时代的需求，培养出具备丰富语言技能和跨文化交际能力的优秀人才。
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单位山西工程技术学院
