<正>《数据的分析》研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量,它的核心思想是统计思想。其中平均数和众数、中位数共同描述一组数据的集中趋势,而“平均数”能较好地反映所有数据的情况。本节课在章建跃教授提出的“四个理解”(理解数学、理解学生、理解教学、理解技术)的理念引领下,通过贴近学生生活实际的丰富案例,让学生经历了数据收集、整理、描述和分析的全过程,真实地参与到统计活动中,在活动中感受“权”的意义,抽象“加权平均数”的概念,体悟到统计思想的价值,收到了良好的教学效果。