三全育人理念下，要始终坚持把以德树人作为根本任务，这就要求高校在人才培养中，既要重视专业知识的传授，更要注重价值观的引领。本文以《大学化学》课程为例，从提高思想认识、挖掘课程思政元素、建立《大学化学》思政案例库及课程思政与教学方法/考核方式相结合四个方面对融入思政教育的《大学化学》课程建设进行构建与实践。
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