语法是英语学习的有机组成部分，而时态则是语法学习的基础，由于其涉及到的形态形式较多，对学生学习兴趣的激发、思维认知的形成有积极作用。让学生顺利触碰时态学习的本质，须从宏观视角出发，打破单一知识点的学习，在时态知识的属性基础上进行拓展延伸，将相关知识进行整合优化，在多重归纳中帮助学生捕捉时态特性，完成英语知识体系构建。
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