多元融合，共鸣共生

作者：郑晴霞

来源：Sichuan Education, 2022, (24): 25-27.

• 小学语文
• 多元融合
• 课堂教学

随着教育教学的不断发展，小学语文教学也逐步引进了开放式、多元化的教学模式，并呈现出多元融合的发展态势。本文主要从多元融合的角度出发，对小学语文教学展开深入的思考和研究，以实现语文教学的多元融合与共鸣共生，在语文教学层面将五育并举落到实处。