培养初中生英语阅读素养的策略探究

作者：郭文剑

来源：课程教育研究, 2020, (05): 75.

• 英语阅读素养
• 初中生阅读策略
• 阅读评价

针对现行英语教材过度重视日常交际用语,导致英语教学重语法词汇的语言知识传授,而忽略对学生阅读能力培养的问题。倡导教师应依据初中生的身心特点,采用分级阅读的方法,选择合适的英语经典读物,积极开展课外阅读,拓展学生文化视野,发展跨文化交际意识的能力,培养阅读习惯,提升阅读素养,加强学生的人格培养。