劳动教育成为新时代中国教育的工作重心,而高职校学生在学习和生活中呈现的是懒散的状态,因此劳动教育的实施势在必行。语文教学作为教育的基础,教材中蕴含着丰富的劳动教育资源。语文教师需要将这些资源开发出来,在课堂教学中渗透。