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摘要
教育扩张政策对流动人口人力资本积累的影响关乎教育与社会公平的问题。文章基于全国流动人口卫生计生动态调查数据，利用Probit二值选择模型实证检验了教育扩张政策对流动人口人力资本积累的影响：全样本分析发现两次教育扩张显著提高了流动人口的受教育程度，义务教育改革将个体高中教育参与率提高了3.2个百分点，高校扩招则将大学教育参与率提高了4.7个百分点；性别分样本分析发现教育扩张政策将大学教育机会更多地分配至男性，男性大学教育参与率比女性高出了3.3个百分点；户籍分样本分析发现教育扩张政策具有“城市导向型”的特征，非农户籍在高中教育和大学教育参与率上相对于农业户籍分别高出了1.3和3.1个百分点。在此基础上，本文提出了新时代教育事业改革的政策建议。
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