随着我国的教育改革逐渐深入发展,出现了很多不同的教学方法。初中生物教学当中实施导学案教学方法,将学习的主动权还给学生,同时让学生与教师之间实现有效的融合和转换,从而促使学生实现全面发展。主要对导学案在初中生物课堂中的应用进行了分析,希望为初中生物教学提供一些有益参考。
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