初中历史新课程标准要求教师培养学生学科核心素养，而从学生角度来说，想要提升学科核心素养，必须具备史料研读技能。教师在初中历史课堂上应注意对学生史料研读技能的培养。文章就此展开，分析初中历史课堂培养学生史料研读技能的具体意义、主要问题与基本策略，分别从找准方法、史料分类、内外结合、角色扮演、身临其境五个角度提出了一些史料研读课堂教学建议，可供广大一线教师参阅、借鉴。
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