TPACK理论视野下初中物理创新实验的实施

作者：吴应林

来源：新课程, 2023, (10): 85-87.

<正>TPACK理论视野下初中物理创新实验的实施，其主要内容是在传统教学模式的基础上，对学生进行以兴趣为前提的实验教学。教师需要借助学生对物理学习的兴趣，培养学生的创新能力。本文将具体阐述TPACK理论视野下初中物理创新实验的实施。TPACK即整合技术的学科教学知识，该术语对应的英文单词组合的首字母缩写，是它的英文缩写，是指一种新兴的学科教学模型，具体而言包括3个重要的核心内容，即学科内容模型（CK）、教学法模型（PK）和技术模型（TK），以及相互融合的4个复合要素，是基于学生已有的知识、经验和方法等知识背景，为学习新的知识而设计的各种解决问题方法和策略的集合。[1]笔者相信，基于TPACK理论视野开展初中物理创新实验教学，可以取得良好的效果。