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摘要
随着全球经济一体化进程的不断推进,英语已经成为一个不可或缺的工具,高校英语教学越来越受到重视,对高校英语听力教学的要求日渐增高。英语作为一门语言,其目的是沟通和交流,传统的听力教学模式已经不能满足社会的发展需求,多元化教学模式的呼声越来越高。多模态教学策略的融入,使得高校英语听力教学模式呈现多元化,有利于培养学生学习的主观能动性和多模态识别能力。本文阐述了多模态理论的内涵,分析了多模态环境下高校英语听力教学模式的现状,在此基础上提出了改革的路径。
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单位张家口职业技术学院
