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摘要
目前,职业院校的视觉设计培养的开展尚未充分发掘学生创造潜力,且培养方式缺乏创新力、创造力,培养方向缺少吸引力,忽略了学生自主学习的积极性及设计实践平台的有效性。同时,培养目的具有盲目性,并非源于学生自身发展的需要和职业兴趣,也未达到培养高层次职业教育人才的目标。一些高职院校直接使用本科院校提供的教材设计培养方式,也有些院校依旧使用传统的旧内容开展教学,与时代发展相脱离。可以看出,目前的高职院校的视觉艺术教育仍然存在许多缺陷,其发展不符合当今职业院校的定位和社会发展的需要。因此,有必要从根本上对视觉艺术教育在新型高职人才培养中的育人作用进行研究梳理。
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单位抚顺师范高等专科学校
