新课改背景下提升高中音乐课堂教学有效性的策略

作者：何留英

来源：中学教学参考, 2019, (03): 43-44.

• 新课改
• 高中音乐
• 课堂教学
• 有效性

高中音乐课程对提高学生的音乐素养,培养学生的音乐鉴赏能力有着十分重要的作用。但当前高中音乐课堂教学总体情况不太乐观。提升高中音乐课堂教学有效性的策略有:创设有效的音乐情境,让学生能更好地进行音乐鉴赏;将音乐与其他学科相融合,以更好地开展音乐教学;适当在音乐教学中引入流行音乐,激发学生的学习兴趣。