构建小学数学高效课堂的策略

作者：杨万银

来源：学周刊, 2019, (33): 38.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.033

• 小学数学
• 高效课堂
• 策略

在数学教学中,用心创设适合学生学习需要的情境,是挖掘小学生的潜能力,高效完成课堂教学目标的关键。在新课改的教学理念要求下,气氛轻松、活跃的施教过程中,施教者要想方设法,尽量激发学生浓厚的求知趣味,提高主动性与积极性,使学生的综合能力有明显的进步和发展。