随着社会的迅速发展,英语变得越来越重要。但是对于小学英语教师而言,小学生的年纪较小,很多能够吸引学生注意力、培养学生学习兴趣的教学活动无法开展,这一问题间接导致小学英语课堂教学质量和效果达不到教师的期望值。为了解决这一问题,笔者通过查阅相关参考文献并结合教学经验,发现将生活内容融入小学英语课堂,进行生活化教学能够很好地解决这一问题。
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