“踩点训练”与“一文多改”

作者：田菁

来源：中学语文·教师版, 2018, (21): 44-45.

<正>要想写出好文章,"妙手偶得"固然重要,对初中生来说,修改更重要。"文章不厌百回改",究竟怎么改,才能让文章生色,又不增加孩子的负担呢?在实践中,我觉得"踩点训练"与"一文多改"相结合是一个有效的做法。"踩点训练"就是根据学生作文的主要问题,梳理出一个个训练点,有针对性的展开升格指导。"一文多改"就是根据训练点,反复修改一篇文章或文章中的某一部分。下面,我将以"人物描写"为例来讲一下自己的粗浅做法。