人才培养质量离不开两个衡量指标,一是人才对社会的贡献,二是个人的生存和发展。以培养高级应用型人才为己任的二类本科高等院校,在不断探索提高人才培养质量的过程中,应不断探索人才培养质量标准的变化和社会对人才的要求。本文从宏观方面探究了二类本科院校人才培养质量的制定标准和基本指标体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
