美国“家长参与教育”的角色演变及其意义

作者：张蔚

来源：大家, 2012, (01): 218-219.

• 美国
• 中小学教育
• 家长参与教育
• 实践

家长参与学校教育是美国学校教育制度的重要组成部分。笔者结合在美国两所公立学校担任中文教师期间的教学经验和受到的教育培训,介绍了美国家长参与学校教育的角色演变和表现形式,总结其成功经验。

• 单位
  上海外国语大学