追寻儿童精神：阅读教学的出发点和落脚点

作者：翁淑琴

来源：教育科学论坛, 2019, (34): 22-24.

• 小学语文
• 阅读教学
• 儿童精神

在阅读教学中能否激发儿童兴趣、开发其潜能、增长其见识,是衡量阅读教学成效的重要标准。因此,小学阶段的阅读教学是儿童的阅读教学,其出发点和落脚点全部是为了儿童。基于此,在小学阅读教学过程中,必须追寻儿童精神,真正做到为儿童而教,让儿童满怀情感地置身于阅读中,让儿童通过阅读获得思想洗涤和理智成果。