落实以美育人的线上音乐教学——以上海市小学音乐学科“空中课堂”视频课研制为例

作者：秦奕

来源：现代教学, 2022, (07): 33-35.

• 音乐学习
• 审美体验
• 线上教学核心能力

本文以2020年“空中课堂”视频课的研制与实践为例，针对云课堂环境下，小学音乐学科的美育实践的策略和方法展开讨论。