目前,高校环境设计专业教学依然沿用传统的课程结构、教学方式、教学质量评价体系,所培养出来的学生不能很好地满足社会的需求。在这一背景下,如何培养出真正为社会所需的实践型人才成为环境设计教育的重点。本文结合行业需求,从新形势下环境设计的发展趋势出发,分析环境设计教学中存在的突出问题,并配合科学的教学和评价机制,探索符合社会和市场需要的、科学合理的环境设计专业的教学方法。
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