基于健康行动过程模型的哮喘患者健康行为管理的研究

作者：柏乐; 颜琬华^*

来源：现代预防医学, 2019, 46(23): 4328-4331.

• 健康行动过程模型
• 哮喘
• 健康教育
• 行为管理

目的探讨基于健康行动过程模型构建的健康教育模式对哮喘患者健康行为管理的影响。方法选取2018年7月至2019年3月在某市三甲医院呼吸内科门诊就诊的哮喘患者405例作为研究对象,随机分为对照组200例、观察组205例,对照组实施常规用药指导与健康教育,观察组实施常规用药指导与基于健康行动过程模型构建的健康行为管理干预策略。比较干预前后对照组与观察组哮喘患者健康行为管理水平。结果干预后观察组患者行为改变阶段比较差异具有统计学意义(Z=-0.157,P=0.785;Z=-6.442,P<0.01),患者自我健康管理水平显著高于对照组(t=24.608,P<0.01),其效应量Cohen’s d值及置信区间分别为干预前0.04、[-0.17,0.26];干预后2.71、[2.41,3.01],两组患者自我健康管理水平比较差异均具有显著统计学意义(P<0.01)。结论基于健康行动过程模型的健康教育模式有助于哮喘患者提高自我健康管理水平,对构建哮喘患者健康的生活方式具有积极的指导意义。

• 单位
  滨州医学院